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Abstract: La ricerca è stata realizzata come contributo per la Review of Higher Education Institutions in Regional Development 2008-2010 dell'OECD, finalizzata ad analizzare gli effetti del sistema universitario sullo sviluppo regionale. Il Rapporto contiene una serie di raccomandazioni per le università e per le politiche regionali e alcuni spunti comparativi. Esso è stato predisposto da un team di esperti internazionali a seguito della fase di autovalutazione, che aveva prodotto il Self Evaluation Report, predisposto da IReR, e di due visite compiute dagli esperti OECD in Lombardia a febbraio e a giugno 2010, nel corso delle quali erano stati incontrati circa 150 stakeholder. Il progetto, coordinato per conto di Regione Lombardia da Éupolis Lombardia, è stato sviluppato attraverso uno Steering Committee, cui hanno partecipato rappresentanti di Regione Lombardia, delle 12 università lombarde, di alcune istituzioni di alta formazione e delle associazioni di rappresentanza. Il volume è liberamente scaricabile anche dal sito dell'OCSE: http://www.oecd.org/edu/imhe/reviewofhighereducationinregionalandcitydevelopment2008-10thelombardyregionitaly.htm [link verificato il 12/12/2013]

Abstract: La ricerca rappresenta la seconda fase di un programma di attività successive e complementari: una prima fase (cod IReR 2009B081) caratterizzata dalla raccolta e dall'analisi dei dati ottenuti attraverso la somministrazione di questionari su quattro ampi gruppi di partecipanti (coppie senza figli per scelta, coppie in attesa del primo figlio, giovani adulti lavoratori e giovani adulti studenti). Questa seconda fase si è caratterizzata dalla raccolta e dall'analisi dei dati ottenuti mediante l'utilizzo di strumenti narrativi, somministrati a sottogruppi inclusi nei quattro gruppi selezionati nella prima fase di ricerca. La ricerca si propone di rilevare le determinanti intergenerazionali (legame alla famiglia di origine e trasferimento delle funzioni di attaccamento) e relazionali (legame al partner e percezione dello stare in coppia) sottese alla scelta genitoriale, nel corso del ciclo di vita dell'individuo. Nello specifico, mentre la prima fase era volta a mettere in luce i trend relativi a percezioni e orientamenti relativi alle esperienze affettivo-relazionali e a confrontare i gruppi di partecipanti rispetto a tali variabili, la seconda fase permetterà di accedere alle rappresentazioni profonde e quindi all'organizzazione mentale relativa a tali esperienze. Per quanto riguarda la prima fase, il fenomeno in esame è stato studiato in gruppi non clinici sia di giovani adulti (203 studenti universitari e 202 lavoratori tra 19 e 24 anni) che di coppie (102 coppie in attesa del primo figlio; 92 coppie senza figli per scelta). Per quanto riguarda la seconda, le interviste sono state somministrate a 20 studenti universitari, 20 giovani lavoratori, 20 coppie in attesa del primo figlio e 20 coppie senza figli per scelta.

Abstract: La ricerca ha avuto come oggetto le professioni sanitarie non mediche che, in possesso di adeguati titoli qualificanti, sono responsabili, nell'ambito delle proprie competenze, di tutte le attività di prevenzione. Sono stati quindi valutati i profili delle professioni tecniche della prevenzione, Infermieri, Assistenti Sanitari e Tecnici della Prevenzione, per quanto concerne il loro idoneo collocamento all'interno dell'organizzazione sanitaria lombarda. A partire da una ricognizione sulle caratteristiche formative, sulle competenze acquisite e sulle attività effettivamente svolte all'interno dei Dipartimenti di Prevenzione delle ASL lombarde sono stati analizzati gli scenari evolutivi di ciascuna figura professionale verso ruoli di autonomia e responsabilità per evidenziare le ricadute sui percorsi formativi e sui profili definiti dalla normativa vigente. L'analisi è stata svolta tenendo conto delle politiche sanitarie attuali che la Regione Lombardia ha orientato sempre più verso il tema della prevenzione: ne è testimone, ad esempio, il Piano Socio Sanitario Regionale 2007-2009 che individua 11 linee di intervento prioritario di prevenzione su un totale di 17 e che dedica uno specifico paragrafo al tema della prevenzione e sicurezza negli ambienti di vita. La ricerca ha avuto quindi lo scopo di definire una mappa che relazionando le competenze dell'area prevenzione con le figure professionali fornisce un contributo di conoscenza alle scelte organizzative delle ASL lombarde, riconoscendo le caratteristiche tecnico organizzative delle risorse umane appartenenti alle professioni non mediche, tecniche e sanitarie della prevenzione (D.M. 29 marzo 2001) e le prospettive di sviluppo e di evoluzione per una maggiore valorizzazione delle stesse.