Agenda 2030 - Gli obiettivi di sviluppo sostenibile

SDG 04 - ISTRUZIONE DI QUALITA'

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Osservatorio permanente della programmazione territoriale 2017
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Riva, Marina - Pinna, Paolo - PoliS-Lombardia

Osservatorio permanente della programmazione territoriale 2017 : Relazione annuale sullo stato della pianificazione territoriale in Lombardia / PoliS-Lombardia, Regione Lombardia; Paolo Pinna, Marina Riva

Milano : PoliS-Lombardia, 2018

Abstract: Per l'anno 2018 PoliS-Lombardia, insieme a Regione Lombardia, ha gestito le attività di stesura della Relazione annuale 2017 sullo stato della pianificazione territoriale in Lombardia dell'Osservatorio permanente della programmazione territoriale. Poiché PoliS-Lombardia è anche responsabile delle attività relative all'Osservatorio regionale per la qualità del paesaggio è stato possibile operare delle sinergie tra le attività dei due Osservatori, inserendo nella Relazione parti relative alla tematica paesaggistica. La relazione tratta i seguenti argomenti: Monitoraggio della programmazione e pianificazione territoriale e paesaggistica a livello regionale, provinciale e comunale - monitoraggio dell'attuazione della l.r. 12/2005 (in relazione a modifiche e integrazioni intervenute sul testo originario: adempimenti attuativi previsti con atti regionali; azioni regionali di supporto all'attuazione della legge (cfr. capitoli 1 e 2) - quadro aggiornato in relazione al monitoraggio della programmazione e pianificazione territoriale a livello regionale, provinciale, sovracomunale e comunale (cfr. capitoli da 3 a 7); - esiti di alcune analisi e attività regionali volte a dare evidenza e/o a promuovere l'attuazione di politiche regionali orientate alla rigenerazione urbana o al contenimento di processi di trasformazione di suoli agricoli liberi (cfr. capitoli da 8 a 11) - poiché PoliS-Lombardia ha anche in capo le gestione dell'Osservatorio per la qualità del paesaggio nella quarta parte della Relazione è sviluppata nel dettaglio la tematica paesaggistica con alcuni interessanti contributi di osservazione (cfr. capitoli da 12 a 16.

Il sistema di valutazione della performance dei sistemi sanitari regionali
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Sant'Anna - Scuola Universitaria Superiore Pisa - Laboratorio Management e Sanità - Istituto di Management - Scuola Superiore Sant'Anna

Il sistema di valutazione della performance dei sistemi sanitari regionali : i risultati delle Aziende Ospedaliero-Universitarie a confronto : report 2016 : [Basilicata, P.A. Bolzano, Calabria, Emilia Romagna, Friuli Venezia Giulia, Liguria, Lombardia, Marche, Puglia, Toscana, P.A. Trento, Umbria, Veneto / Sant'Anna-Scuola Universitaria Superiore Pisa, Laboratorio Management e Sanità, Istituto di Management-Scuola Superiore Sant'Anna ; [a cura di Sabina Nuti, Federico Vola, Domenico Cerasuolo, Giuseppe D'Orio, Andrea Livraghi, Daniel Adrian Lungu]

Pisa : Sant'Anna - Scuola Universitaria Superiore, 2017

La riforma costituzionale e il Consiglio regionale
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Lombardia <Regione>. Consiglio regionale

La riforma costituzionale e il Consiglio regionale : Dossier 2016 / Consiglio Regionale della Lombardia

Milano : Consiglio Regionale della Lombardia, 2016

Rapporto Specula 2015. Evoluzione del mercato del lavoro
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Éupolis Lombardia - Lombardia <Regione> - Unioncamere Lombardia

Rapporto Specula 2015. Evoluzione del mercato del lavoro : quali prospettive per i laureati / Éupolis Lombardia ... [et al.]

Milano : Éupolis Lombardia, [2016]

Abstract: Il rapporto "Specula 2015" presenta i più recenti risultati del progetto Specula Lombardia finanziato da Regione Lombardia, Éupolis Lombardia, Camera di Commercio di Milano e Unioncamere Lombardia e in essere da alcuni anni. Il progetto è stato realizzato dagli esperti dell'Area Ricerca Formaper - Camera di Commercio di Milano. risultati del lavoro sono presentati globalmente nel fascicolo "Sintesi", integrato da sette report di approfondimento: - Report 1 - I laureati e gli immatricolati. - Report 2 - La posizione occupazionale a un anno dalla laurea. - Report 3 - Analisi dinamica della posizione occupazionale. - Report 4 - La domanda di laureati in Lombardia. - Report 5 - Primi dati sul 2015. - Report 6 - Approfondimento per indirizzi. - Report 7 - Approfondimento per territori (non disponibile in allegato perché troppo pesante. Rivolgersi in biblioteca)

Programma
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Éupolis Lombardia - Ufficio scolastico regionale per la Lombardia - Lombardia <Regione>

PISA 2012 in Lombardia : quali strategie educative per il rafforzamento degli apprendimenti economico - scientifici delle giovani generazioni? / Éupolis Lombardia ; Ufficio Scolastico Regionale ; Regione Lombardia DG Istruzione,Formazione e Lavoro.

[Milano] : [S.e.], 2014

Abstract: Durante l'incontro, organizzato dalla Direzione generale Istruzione, Formazione e Lavoro di Regione Lombardia, dall' Ufficio Scolastico regionale della Lombardia e da Éupolis Lombardia, è stato presentato il Rapporto lombardo PISA (Programme for International Student Assessment) 2012. Il Rapporto mira ad esplorare campi sinora inediti dell'indagine promossa dall'OCSE (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico), che testa le competenze degli studenti quindicenni lombardi (in particolare nella comprensione della lettura, della matematica, delle scienze e della financial literacy) consentendo un ampio confronto internazionale con altri paesi dell'area OCSE e del resto del mondo.

Le competenze degli studenti quindicenni in Lombardia
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Rappelli, Federico - Lentini, Antonio - Éupolis Lombardia

Le competenze degli studenti quindicenni in Lombardia : rapporto OCSE-PISA 2012 / Éupolis Lombardia ; Antonio Lentini, Federico Rappelli

Milano : Éupolis Lombardia, 2014

Rapporti / Éupolis Lombardia

Abstract: Il Dossier presenta i risultati dell'indagine OCSE-PISA 2012 con riferimento specifico alla Lombardia. PISA (Programm for international Student Assesment) è un ciclo di indagini promosse dall'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) per valutare le effettive competenze della popolazione quindicenne scolarizzata in una prospettiva comparata a livello internazionale. Il programma, con periodicità triennale, mira ad accertare il livello di competenza (literacy) dei quindicenni scolarizzati negli ambiti della lettura, della matematica, delle scienze e del problem solving. Giunta alla quinta edizione, l'OCSE- PISA ha costituito la base per lo sviluppo degli attuali sistemi di valutazione nazionali e lo sviluppo di quelli internazionali. Oggi rappresenta un punto di riferimento per decisori politici, ricercatori, dirigenti scolastici, insegnanti ma anche genitori e studenti che vogliono collocare la qualità del proprio sistema di istruzione all'interno di un quadro internazionale. I dati concernenti gli studenti lombardi giungono con PISA 2012 alla quarta edizione. Infatti PISA 2003 e 2006 avevano visto il sovra campionamento di alcune regioni del Nord finanziato a livello territoriale (Regione e/o Ufficio Scolastico Regionale) fra cui Lombardia. Con PISA 2009 e PISA 2012 il campione PISA italiano prevedeva l'indagine su tutte le regioni italiane finanziata e gestita direttamente da MIUR ed INVALSI. L'ambito principale nell'indagine PISA 2012, è come nel 2003, la literacy matematica. I dati sono stati rilasciati e presentati dall'OCSE nel dicembre 2013, motivo per cui le analisi regionali sono state svolte e presentate solo nel corso del 2014. Il dossier nella prima parte presenta uno sguardo d'insieme dei risultati lombardi nel più ampio panorama internazionale, nazionale e inter-regionale. Offre inoltre una riflessione generale dell'inquadramento dei risultati all'interno del framework di matematica e del problem solving. Infine si delineano alcuni spunti per comprendere l'evoluzione metodologica dell'indagine nelle diverse edizioni. Nella seconda parte, si presentano alcuni approfondimenti sui risultati in relazione ad aspetti di specifico interesse per Regione Lombardia. Il focus è in particolare sugli Istituti di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) visto il ruolo e la specifica responsabilità regionale verso gli studenti che frequentano questa specifica tipologia di istruzione secondaria superiore: per questa ragione un intero capitolo è dedicato ad analizzare i risultati PISA degli IeFP in un confronto che include le altre tipologie di scuola e i risultati Invalsi. I capitoli successivi approfondiscono il tema dei top- performers e degli studenti resilienti, il ruolo dei fattori motivazionali sui risultati e le aspettative educative e occupazionali delle famiglie in relazione ai risultati e alle relative diseguaglianze che potrebbero avere un impatto sul destino degli studenti.

Programma seminario
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Éupolis Lombardia - Lombardia <Regione> - Unioncamere Lombardia

Rapporto Specula. Laureati e lavoro : adattamento tra crisi e riforme / Éupolis Lombardia ... [et al.]

Milano : Éupolis Lombardia, 2014

Abstract: Il rapporto contiene i risultati del progetto Specula Lombardia, finanziato da Regione Lombardia, Camera di Commercio di Milano, Unioncamere Lombardia e dal nostro Istituto. Il progetto è stato realizzato dagli esperti dell'Area Ricerca Formaper - Camera di Commercio di Milano. Il progetto si propone di monitorare lo stato dell'occupazione dei neolaureati, attraverso la connessione dei dati forniti da banche dati amministrative e indagini telefoniche, secondo una metodologia illustrata in appendice al volume. La prima parte riguarda nello specifico il placement in Lombardia con riferimento ai giovani che si sono laureati nel 2012 e la loro situazione occupazionale a un anno dal conseguimento della laurea. Questa analisi è approfondita da un affondo sui laureati nel 2009, seguiti nel loro percorso succesivo per i 4 anni conseguenti la laurea. La seconda parte riguarda la domanda di lavoro, di cui si analizzano i trend e l'evoluzione dell'uso dei contratto, con un'attenzione anche alle imprese create dai neolaureati stessi. Si rende conto qui anche degli aspetti relativi alle politiche per l'occupazione. La terza e quarta parte sono pensate soprattutto come strumenti conoscitivi utili per le Università e per chi si occupa di politiche per la formazione. In un secondo volume si presenta infine l'analisi territoriale dei dati, riferita alle 12 province lombarde.

Supporto tecnico scientifico sui temi della semplificazione e digitalizzazione
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Ceriani, Alberto - Éupolis Lombardia

Supporto tecnico scientifico sui temi della semplificazione e digitalizzazione : strumenti a supporto della Gestione Associata Obbligatoria delle funzioni fondamentali dei Comuni lombardi / Éupolis Lombardia ; Alberto Ceriani

Milano : Éupolis Lombardia, 2013

Abstract: Il Rapporto finale presenta i risultati di vari studi specifici e mette a disposizione alcuni strumenti a servizio delle attività di monitoraggio dello stato di applicazione della normativa di gestione associata obbligatoria (GAO), come richiesto dall'incarico affidato ad Éupolis da parte di Regione Lombardia, DC Programmazione Integrata e finanza, Struttura Semplificazione, Digitalizzazione e riorganizzazione dei processi amministrativi nelle Autonomie Locali, nell'ambito delle attività di Supporto tecnico scientifico sui temi della semplificazione e digitalizzazione. Il Rapporto si articola in varie parti, che riguardano i seguenti temi: - Strumenti di verifica puntuale dello stato raggiunto dal processo di gestione associata obbligatoria. - Strumenti informativi sul contesto GAO che ha adottato gli atti richiesti dalla norma. - Strumenti per lo sviluppo delle funzioni fondamentali associate. - Strumenti di analisi finanziaria specifici per le Comunità montane. - Il quadro normativo GAO alla luce delle recenti indicazioni nazionali e moduli a supporto delle azioni di policy.

Dall'uniformità alla differenziazione
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Dall'uniformità alla differenziazione : le politiche pubbliche sull'università in Lombardia / a cura di Giorgio Vittadini e Arturo Galan

Bologna : Il Mulino, 2013

Percorsi

Rilevazione sulla legalità presso gli studenti lombardi
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Éupolis Lombardia - Lombardia <Consiglio regionale>

Rilevazione sulla legalità presso gli studenti lombardi / Éupolis Lombardia, Consiglio Regionale della Lombardia

Milano : Éupolis Lombardia, 2013

Abstract: Nell'ambito delle attività dell'Osservatorio in materia di legalità, istituito ai sensi della legge regionale nr. 2/2011 "Azioni orientate verso l'educazione alla legalità", il Consiglio regionale della Lombardia, in collaborazione con l'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia ed Éupolis Lombardia ha previsto la realizzazione di questa rilevazione volta a verificare come viene percepito il tema della legalità da parte degli studenti degli ultimi due anni di corso (IV e V) delle scuole secondarie di secondo grado della Lombardia. L'indagine è finalizzata a perseguire uno degli obiettivi dell'Osservatorio: la diffusione della cultura e della convivenza civile, anche attraverso il sistema formativo ed è stata resa possibile anche grazie alla fattiva collaborazione degli studenti, insegnanti e dirigenti scolastici delle istituzioni scolastiche cha hanno partecipato alla rilevazione stessa. Per tale motivo si è scelto di trattare la legalità in generale, un argomento esteso, che non si ferma agli eventi strettamente legati alla criminalità organizzata, ma cerca di approfondire il senso civico dei giovani cittadini. Nello specifico gli argomenti trattati hanno riguardato: - l'idea di legalità, - i motivi che possono spingere ad assumere comportamenti illegali, - la criminalità organizzata, - il grado di fiducia nelle istituzioni. - le aspettative rispetto al futuro. Alla rilevazione hanno partecipato oltre 3.000 studenti lombardi, un campione senz'altro significativo, sebbene non statisticamente rappresentativo, che ha permesso di evidenziare l'opinione degli studenti. I risultati della rilevazione sono stati presentati nel corso della "Giornata regionale dell' impegno contro le mafie e in ricordo delle vittime" del 21 marzo 2013, e potrano essere di stimolo per la progettazione e lo sviluppo delle prossime attività dell'Osservatorio in materia di legalità, in particolare presso i giovani e gli studenti che, come rileva l'indagine, chiedono di essere maggiormente informati.

Rapporto sulla scuola in Lombardia
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Agasisti, Tommaso - Vittadini, Giorgio - Catalano, Giuseppe

Rapporto sulla scuola in Lombardia : strumenti di analisi e policy / a cura di Tommaso Agasisti, Giuseppe Catalano, Giorgio Vittadini

Milano : Guerini e Associati, 2013

Rapporto sulla qualità nella scuola in Lombardia
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Tuttoscuola

Rapporto sulla qualità nella scuola in Lombardia / Tuttoscuola

Roma : Tuttoscuola, 2012

Le competenze degli studenti lombardi
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Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica - Ufficio Scolastico per la Lombardia

Le competenze degli studenti lombardi : il rapporto OCSE PISA 2009 in Lombardia: risultati e approfondimenti tematici

Gussago (BS) : Vannini, 2011

Valutazione delle politiche regionali di educazione alla cultura
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Degiarde, Elvina - Éupolis Lombardia

Valutazione delle politiche regionali di educazione alla cultura : II fase: i servizi e i progetti educativi dei musei lombardi / Éupolis Lombardia, Elvina Degiarde

Milano : Éupolis Lombardia, 2011

Abstract: La ricerca prosegue l'attività di valutazione delle politiche e dei programmi regionali di educazione alla cultura, promossa dalla DG Cultura e in particolare dall'Osservatorio culturale di Regione Lombardia. L'attenzione è stata posta specificamente sui progetti e servizi educativi dei musei lombardi a sette anni dall'avvio delle politiche regionali di riqualificazione del sistema museale lombardo, con lo scopo finale di incrementarne la capacità di sviluppare progetti e servizi educativi di qualità. Obiettivi della ricerca sono stati: - fornire un'analisi dei progetti di educazione al patrimonio culturale realizzati dai musei riconosciuti e rivolti al pubblico scolastico e ad altri pubblici; - analizzare le performance dei servizi educativi dei musei e gli strumenti di monitoraggio e di valutazione dei progetti educativi messi in campo dai musei riconosciuti; - dare indicazioni e linee di miglioramento sul versante degli strumenti di valutazione e più in generale della qualità dei servizi educativi.

La formazione sul campo
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Pignatto, Antonio - Tiberi, Paolo - Regazzo, Costantina

La formazione sul campo : uno strumento di apprendimento per i professionisti della salute / Antonio Pignatto, Costantina Regazzo, Paolo Tiberi

Santarcangelo di Romagna : Maggioli, 2010

Lavoro di cura e di comunità ; 48

Certifica il tuo italiano: per un modello regionale d'intervento. Rapporto 2009
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Certifica il tuo italiano: per un modello regionale d'intervento. Rapporto 2009

Milano : Ismu, 2010

Osservatorio Regionale per l'integrazione e la multietnicità rapporto 2010 ; 8

Repertorio di buone pratiche di educazione interculturale in Lombardia: banca dati dei progetti di educazione interculturale. Rapporto 2009
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Fondazione Iniziative e Studi sulla Multietnicità - Colussi, Enrica

Repertorio di buone pratiche di educazione interculturale in Lombardia: banca dati dei progetti di educazione interculturale. Rapporto 2009

Milano : Ismu, 2010

Osservatorio Regionale per l'integrazione e la multietnicità rapporto 2010 ; 9

Sperimentazione Valutatore Indipendente ai sensi dell'art. 17 della l.r. n. 22/06 e dell'art. 27 della l.r. 19/07 relativamente al biennio di attività 2008/2010: valutazione delle performance degli operatori beneficiari della l.r. 22/06 e della l.r. 19/07
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Brugnoli, Alberto - IReR

Sperimentazione Valutatore Indipendente ai sensi dell'art. 17 della l.r. n. 22/06 e dell'art. 27 della l.r. 19/07 relativamente al biennio di attività 2008/2010: valutazione delle performance degli operatori beneficiari della l.r. 22/06 e della l.r. 19/07

Milano : IReR, 2010

Approfondimenti sui processi di valutazione in Regione Lombardia
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Ancona, Federica - IReR

Approfondimenti sui processi di valutazione in Regione Lombardia / IReR, Alberto Brugnoli

Milano : IReR, 2010

Un approccio longitudinale alla valutazione degli esiti occupazionali dei corsi di formazione professionale
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Rappelli, Federico - IReR

Un approccio longitudinale alla valutazione degli esiti occupazionali dei corsi di formazione professionale

Milano : Guerini, 2010

Working paper IReR ; 13