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Agenda 2030 - Gli obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 04 - ISTRUZIONE DI QUALITA'
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[Milano] : [S.e.], 2014
Abstract: Durante la Conferenza è stato assegnato il "Premio Éupolis Lombardia 2014" a Piero Bassetti, primo Presidente di Regione Lombardia e attuale Presidente di Globus et Locus e della Fondazione Giannino Bassetti. Il Premio viene assegnato ogni anno a persone o a soggetti pubblici e privati che, nella loro attività, si siano distinti per aver promosso in maniera esemplare lo sviluppo della conoscenza a supporto del buon governo (mission di Éupolis Lombardia).
Milano : Éupolis Lombardia, 2014
Rapporti / Éupolis Lombardia
Abstract: Il Dossier presenta i risultati dell'indagine OCSE-PISA 2012 con riferimento specifico alla Lombardia. PISA (Programm for international Student Assesment) è un ciclo di indagini promosse dall'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) per valutare le effettive competenze della popolazione quindicenne scolarizzata in una prospettiva comparata a livello internazionale. Il programma, con periodicità triennale, mira ad accertare il livello di competenza (literacy) dei quindicenni scolarizzati negli ambiti della lettura, della matematica, delle scienze e del problem solving. Giunta alla quinta edizione, l'OCSE- PISA ha costituito la base per lo sviluppo degli attuali sistemi di valutazione nazionali e lo sviluppo di quelli internazionali. Oggi rappresenta un punto di riferimento per decisori politici, ricercatori, dirigenti scolastici, insegnanti ma anche genitori e studenti che vogliono collocare la qualità del proprio sistema di istruzione all'interno di un quadro internazionale. I dati concernenti gli studenti lombardi giungono con PISA 2012 alla quarta edizione. Infatti PISA 2003 e 2006 avevano visto il sovra campionamento di alcune regioni del Nord finanziato a livello territoriale (Regione e/o Ufficio Scolastico Regionale) fra cui Lombardia. Con PISA 2009 e PISA 2012 il campione PISA italiano prevedeva l'indagine su tutte le regioni italiane finanziata e gestita direttamente da MIUR ed INVALSI. L'ambito principale nell'indagine PISA 2012, è come nel 2003, la literacy matematica. I dati sono stati rilasciati e presentati dall'OCSE nel dicembre 2013, motivo per cui le analisi regionali sono state svolte e presentate solo nel corso del 2014. Il dossier nella prima parte presenta uno sguardo d'insieme dei risultati lombardi nel più ampio panorama internazionale, nazionale e inter-regionale. Offre inoltre una riflessione generale dell'inquadramento dei risultati all'interno del framework di matematica e del problem solving. Infine si delineano alcuni spunti per comprendere l'evoluzione metodologica dell'indagine nelle diverse edizioni. Nella seconda parte, si presentano alcuni approfondimenti sui risultati in relazione ad aspetti di specifico interesse per Regione Lombardia. Il focus è in particolare sugli Istituti di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) visto il ruolo e la specifica responsabilità regionale verso gli studenti che frequentano questa specifica tipologia di istruzione secondaria superiore: per questa ragione un intero capitolo è dedicato ad analizzare i risultati PISA degli IeFP in un confronto che include le altre tipologie di scuola e i risultati Invalsi. I capitoli successivi approfondiscono il tema dei top- performers e degli studenti resilienti, il ruolo dei fattori motivazionali sui risultati e le aspettative educative e occupazionali delle famiglie in relazione ai risultati e alle relative diseguaglianze che potrebbero avere un impatto sul destino degli studenti.
Approfondimenti sui processi di valutazione in Regione Lombardia / IReR, Alberto Brugnoli
Milano : IReR, 2010
Milano : IReR, 2010
Roma : Carocci, 2009
Studi economici e sociali Carocci ; 47
Milano : Guerini, 2009
Esperienze e metodi
L'istruzione tecnica: interventi sulle proposte di Treellle
Genova : Treellle, 2009
I Quaderni ; 8/2
Milano : Giuffrè, copyr. 2008
Collana dell'Osservatorio "Giordano Dell'Amore" sui rapporti tra diritto ed economia ; 14
La tutela multilivello dei diritti sociali
Napoli : Jovene editore, 2008
L'istruzione tecnica: un'opportunità per i giovani, una necessità per il paese
Genova : Treellle, 2008
I Quaderni ; 8
Sistemi europei di valutazione della scuola a confronto
Genova : Treellle, 2008
Seminario ; 10
Milano : ARIFL, 2007
Quale dirigenza per la scuola dell'autonomia? Proposte per una professione nuova
Genova : Treellle, 2007
Quaderno n.7 ; dicembre 2007
Knowledge externalities, innovation clusters and regional development
Cheltenham : Edward Elgar, 2007
New horizons in regional science
Universities and strategic knowledge creation: specialization and performance in Europe
Cheltenham : Edward Elgar, 2007
Prime series on research and innovation policy in Europe
La formazione continua in Italia: indagini nazionali e internazionali a confronto
Milano : Angeli, 2006
Sociologia ; 1520.533
Milano : IReR, 2006
Islam in Europa: Islam Europeo
Milano : CIPMO, 2005
Pisa : Ocse, 2005
La qualità del capitale umano dell'università in Europa e in Italia
Bologna : Il Mulino, 2005