Trovati 43 documenti.
Agenda 2030 - Gli obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 04 - ISTRUZIONE DI QUALITA'
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Trovati 43 documenti.
Milano : IReR, 2010
Approfondimenti sui processi di valutazione in Regione Lombardia / IReR, Alberto Brugnoli
Milano : IReR, 2010
Milano : Guerini, 2010
Working paper IReR ; 13
The Region of Lombardy, Italy: self/evaluation Report
Milano : IReR, 2010
Milano : IReR, 2010
Media education nella scuola di base della Lombardia / IReR, Federica Ancona
Milano : IReR, 2010
Milano : IReR, 2010
Milano : IReR, 2010
Abstract: La ricerca ha avuto come oggetto le professioni sanitarie non mediche che, in possesso di adeguati titoli qualificanti, sono responsabili, nell'ambito delle proprie competenze, di tutte le attività di prevenzione. Sono stati quindi valutati i profili delle professioni tecniche della prevenzione, Infermieri, Assistenti Sanitari e Tecnici della Prevenzione, per quanto concerne il loro idoneo collocamento all'interno dell'organizzazione sanitaria lombarda. A partire da una ricognizione sulle caratteristiche formative, sulle competenze acquisite e sulle attività effettivamente svolte all'interno dei Dipartimenti di Prevenzione delle ASL lombarde sono stati analizzati gli scenari evolutivi di ciascuna figura professionale verso ruoli di autonomia e responsabilità per evidenziare le ricadute sui percorsi formativi e sui profili definiti dalla normativa vigente. L'analisi è stata svolta tenendo conto delle politiche sanitarie attuali che la Regione Lombardia ha orientato sempre più verso il tema della prevenzione: ne è testimone, ad esempio, il Piano Socio Sanitario Regionale 2007-2009 che individua 11 linee di intervento prioritario di prevenzione su un totale di 17 e che dedica uno specifico paragrafo al tema della prevenzione e sicurezza negli ambienti di vita. La ricerca ha avuto quindi lo scopo di definire una mappa che relazionando le competenze dell'area prevenzione con le figure professionali fornisce un contributo di conoscenza alle scelte organizzative delle ASL lombarde, riconoscendo le caratteristiche tecnico organizzative delle risorse umane appartenenti alle professioni non mediche, tecniche e sanitarie della prevenzione (D.M. 29 marzo 2001) e le prospettive di sviluppo e di evoluzione per una maggiore valorizzazione delle stesse.
Il ruolo delle università nello sviluppo regionale : OECD Review. I fase / IReR, Alberto Brugnoli
Milano : IReR, 2010
Milano : IReR, 2009
La medicina scolastica in Lombardia
Milano : IReR, 2009
Milano : IReR, 2009
Risultati scolastici, percezione delle competenze e decisioni di investimento in capitale umano
Milano : IReR, 2008
La riforma del welfare lombardo : valutazione di impatto delle politiche / IReR; Alessandro Colombo
Milano : IReR, 2008
Abstract: Negli ultimi anni la Regione Lombardia ha attuato una riforma delle politiche sociali secondo logiche innovative ispirate al principio di sussidiarietà. Questa ricerca ha per oggetto una prima valutazione degli effetti di tali politiche, in particolare di quelle attivate con la l.r. 23/99, nei servizi alla prima infanzia, letti secondo il principio di sussidiarietà. Le finalità valutative dell'indagine sono state perseguite attraverso interviste a responsabili istituzionali locali, operatori e rappresentanti dei servizi e genitori dei bambini utenti in quattro zone della regione Lombardia. I criteri di scelta delle zone derivano da un'analisi di contesto, che ha evidenziato le quattro aree di Cremona, Milano, Monza e Pavia come esemplificative, per eterogeneità e distribuzione dei servizi all'infanzia presenti, delle tematiche rilevanti ai fini dell'indagine. In queste aree si è proceduto anche ad un'analisi di dati secondari raccolti presso gli stakeholder istituzionali. La ricerca restituisce, pertanto, un primo quadro del funzionamento dei servizi alla prima infanzia nelle quattro zone e, indirettamente, degli effetti delle politiche della sussidiarietà in tale settore, emblematico ma certo non esaustivo delle applicazioni del principio di sussidiarietà, che ispira anche altri ambiti delle politiche sociali. L'indagine, realizzata con il ricorso a tecniche qualitative, ha cercato di ricostruire i meccanismi attivati nelle famiglie e nelle loro relazioni con le diverse realtà pubbliche, private e di terzo settore e la loro coerenza con il principio di sussidiarietà, anche nella prospettiva di poter individuare indicatori quantitativi rilevabili in modo estensivo. L'analisi condotta mira a rispondere ai seguenti quesiti valutativi: a) se le politiche hanno saputo intercettare i bisogni non soddisfatti o parzialmente soddisfatti espressi dal contesto, anche attraverso la flessibilizzazione dell'offerta e la diversificazione dei soggetti che la esprimono; b) se le politiche hanno cambiato (e come) il modo con cui le famiglie organizzano le risposte alle esigenze di cura ed educazione nella prima infanzia; c) se le politiche hanno accresciuto la motivazione e la competenza dei privati nella gestione dei servizi; d) se le politiche hanno realmente aumentato il grado di libertà di scelta delle famiglie (welfare pluralism); e) se le politiche hanno valorizzato le realtà non profit presenti sul territorio; f) se le politiche hanno prodotto miglioramenti qualitativi e quantitativi del servizio e una diversa ripartizione degli oneri finanziari del servizio tra pubblico, privato e famiglie. In conclusione sono evidenziati punti di forza e di debolezza rilevati e delineate alcune recommendations finalizzate al miglioramento di specifici aspetti del servizio.
Ricerca-azione sui Poli formativi / IReR; Alberto Brugnoli
Milano : IReR, 2008
Analisi di placement delle azioni di formazione : azione B / IReR
Milano : IReR, 2008
Abstract: CARATTERISTICHE DATASET: Anno effettuazione rilevazione: 2007- Universo dell'indagine: partecipanti a corsi formazione FSEluglio 2005/luglio 2006 - Tipo di rilevazione: campionaria - Metodo di rilevazione utilizzato: CATI - Tipo di strumento di rilevazione: strutturato - Unità di analisi: individui - Tasso di risposta: 47,3 per cento -
Milano : IReR, 2008
Politiche sussidiarie nel settore dell'istruzione: il caso del buono scuola in Lombardia
Milano : Giuffrè, 2007
Osservatorio Regionale ECM e sviluppo professionale continuo / IReR, Elvina Degiarde
Milano : IReR, 2007
Milano : IReR, 2006
Abstract: CARATTERISTICHE DATASET: Anno effettuazione rilevazione: 2006 - Universo dell'indagine: Studenti di terza media, insegnanti - Tipo di rilevazione: Campionamento non probabilistico - Metodo di rilevazione utilizzato: personali - Tipo di strumento di rilevazione: Prove di apprendimento, questionari Strutturati - Unità di analisi: Individui - Ponderazione: no - La documentazione è contenuta nel seguente sito: http://old.irrelombardia.it/valoreaggiunto/va2005/documentiapprofondimento.htm e nel testo del Rapporto finale stesso.