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Agenda 2030 - Gli obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 04 - ISTRUZIONE DI QUALITA'
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Roma : Carocci, 2003
Abstract: I concetti di natura relazionale e distribuita del funzionamento psicologico sostengono l'ipotesi che le competenze cognitive, sociali e comportamentali dell'individuo siano funzione del contesto interattivo interpersonali in cui emergono. Tale ipotesi richiede agli operatori educativi e socio-sanitari di utilizzare la loro relazione con l'utente quale strumento principe d'intervento e di contribuire alla messa in rete assistita delle diverse relazioni interpersonali cui il loro utente partecipa. Il volume propone la rete educativa come intreccio sinergico di relazioni di crescita per il soggetto in difficoltà prendendo in esame, a diversi livelli (rappresentazionale, operativo ecc.), la relazione operatore-utente ed il suo collegamento con altre relazioni significative, come quella familiare. Le condizioni di disagio evolutivo qui esaminate sono di più tipi, tra cui la differenza etnica, il deficit sensoriale, la disabilità e il disturbo psicotico. Il volume si rivolge agli studiosi di psicologia clinica dell'educazione, di psicologia dell'handicap e di pedagogia speciale, a tutti gli operatori del settore, come insegnanti, educatori, pedagogisti, psicologi, formatori e supervisori del personale educativo, responsabili e coordinatori di servizi socio-educativi, agli studenti che si stanno preparando a tali professioni e ai genitori interessati a partecipare più attivamente alle cure di crescita dei loro figli.
Il vigile di quartiere a Milano. Percorsi formativi e operativi: un approccio criminologico
Milano : Angeli, 2003
Catanzaro : Rubbettino, 2003
Analisi e Strumenti per l'Innovazione ; i rapporti
Milano : Franco Angeli, [2003]
Strumenti e ricerche / Isfol ; 129
2003
Milano : F. Angeli, 2003
s.l. : s.n., (stampa 2003)
Milano : [S.e.], 2003
Milano : Franco Angeli, 2003
IREF/Formazione ; 752.1.12
Milano : Angeli, 2003
Centro Documentazione Ricerche Lombardia ; 130.15
Roma : Armando, 2003
Sistema formativo e welfare society: strumenti
Una guida alla formazione nella net economy
Milano : Guerini, 2003
alfanet ; 15
Buone prassi nelle esperienze di formazione a distanza in Lombardia
Milano : IRENE, 2003
Neòs: Osservatorio regionale sulla società dell'informazione: rapporto finale
Milano : IReR, 2003
Milano : Regione Lombardia, 2003
Il genere come risorsa comunicativa: maschile e femminile nei processi di crescita
Milano : Angeli, 2003
Collana del Centro per lo studio della moda e della produzione culturale. Produrre cultura, creare comunicazione ; 1155.1.21
Abstract: In questo volume, il percorso di costruzione di identità adolescenziale considera in primo piano l'appartenenza di genere, assumendo l'ipotesi che la differenza di genere sia una risorsa comunicativa importante soprattutto nell'ambito di un'esperienza di sé verso l'altro che fondi le basi per una positiva interazione tra i sessi nella futura vita adulta. Il genere come risorsa comunicativa nei processi di crescita viene quindi indagato nel corso di una ricerca su 1500 adolescenti maschi e femmine, per poter cogliere più a fondo come il fatto di essere maschi o femmine possa assumere peso e significato innanzitutto per sé e per la propria costituzione identitaria, ma anche, e in modo non meno importante, per gli altri all'interno di diversi ambienti, dalla scuola alla famiglia, dalla città all'esperienza con i media, dallo stare in gruppo alle relazioni amicali e all'uso del proprio tempo.
Istruzione, economia e istituzioni
Bologna : Il Mulino, 2003
Collana della società italiana degli economisti
Milano : IReR, 2003
Cagliari : Punto di fuga, 2003
Interazioni
Milano : Camera di Commercio di Milano, 2003
Quaderni dell'Osservatorio dell'economia civile