Trovati 32 documenti.
Agenda 2030 - Gli obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 04 - ISTRUZIONE DI QUALITA'
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Lombardy, Italy 2011 / OECD, IReR, Éupolis Lombardia
Parigi : OECD Publishing, 2011
Fa parte di: Higher Education in Regional and City Development / OECD
Abstract: La ricerca è stata realizzata come contributo per la Review of Higher Education Institutions in Regional Development 2008-2010 dell'OECD, finalizzata ad analizzare gli effetti del sistema universitario sullo sviluppo regionale. Il Rapporto contiene una serie di raccomandazioni per le università e per le politiche regionali e alcuni spunti comparativi. Esso è stato predisposto da un team di esperti internazionali a seguito della fase di autovalutazione, che aveva prodotto il Self Evaluation Report, predisposto da IReR, e di due visite compiute dagli esperti OECD in Lombardia a febbraio e a giugno 2010, nel corso delle quali erano stati incontrati circa 150 stakeholder. Il progetto, coordinato per conto di Regione Lombardia da Éupolis Lombardia, è stato sviluppato attraverso uno Steering Committee, cui hanno partecipato rappresentanti di Regione Lombardia, delle 12 università lombarde, di alcune istituzioni di alta formazione e delle associazioni di rappresentanza. Il volume è liberamente scaricabile anche dal sito dell'OCSE: http://www.oecd.org/edu/imhe/reviewofhighereducationinregionalandcitydevelopment2008-10thelombardyregionitaly.htm [link verificato il 12/12/2013]
Milano : IReR, 2010
Media education nella scuola di base della Lombardia / IReR, Federica Ancona
Milano : IReR, 2010
La vocazione della Lombardia : I fase / IReR
Milano : IReR, 2009
Milano : IReR, 2009
Milano : IReR, 2009
Risorse e strumenti per la programmazione integrata : il caso dell'AQST provinciale di Varese
Milano : IReR, 2009
Milano : IReR, 2008
Risultati scolastici, percezione delle competenze e decisioni di investimento in capitale umano
Milano : IReR, 2008
Osservatorio delle Professioni Sociali
Milano : IReR, 2008
Milano : IReR, 2008
Milano : Guerini, 2008
Ricerche IReR ; 18
Milano : IReR, 2006
Abstract: CARATTERISTICHE DATASET: Anno effettuazione rilevazione: 2006 - Universo dell'indagine: Studenti di terza media, insegnanti - Tipo di rilevazione: Campionamento non probabilistico - Metodo di rilevazione utilizzato: personali - Tipo di strumento di rilevazione: Prove di apprendimento, questionari Strutturati - Unità di analisi: Individui - Ponderazione: no - La documentazione è contenuta nel seguente sito: http://old.irrelombardia.it/valoreaggiunto/va2005/documentiapprofondimento.htm e nel testo del Rapporto finale stesso.
Istruzione, innovazione, capitale umano: evidenze empiriche e quadro teorico
Milano : Crisp, 2005
Osservatorio sulla riforma amministrativa ed il federalismo: supporto all'intesa interistituzionale
Milano : IReR, 2004
Milano : IReR, 2004
Dalla differenza, l'equità: misurare gli apprendimenti disciplinari nella scuola dell'autonomia
Milano : IReR, 2004
Una scuola che funziona: teorie e pratiche per una valutazione di sistema
Roma : Armando, 2004
Sistema formativo e welfare society ; strumenti
Neòs: Osservatorio regionale sulla società dell'informazione: rapporto finale
Milano : IReR, 2003