Servizio documentazione e biblioteca di PoliS-Lombardia

Abstract: Come risponde l'università ai fabbisogni di nuove competenze e nuovi profili professionali richiesti dalla pubblica amministrazione? Le collaborazioni si vanno intensificando sempre di più e si stanno "istituzionalizzando", nella percezione dei reciproci vantaggi che possono derivare dalla ridefinizione dell'offerta dei corsi di studi ad hoc. I risultati dello studio, realizzato grazie alla collaborazione di 52 atenei che hanno aderito all'indagine (sul totale dei 77 atenei nazionali, statali e non) forniscono un quadro puntuale e attualizzato di alcuni fenomeni significativi: i rapporti di collaborazione e concertazione in atto tra le università e le pubbliche amministrazioni, l'offerta formativa degli atenei (corsi di laurea triennale, corsi di perfezionamento e specializzazione, master e dottorati) idonea ad assicurare la preparazione ed i titoli per l'ingresso nei ruoli delle amministrazioni pubbliche, l'offerta di formazione extra curricolare (corsi a catalogo, corsi su commessa) svolta dalle università per la qualificazione e aggiornamento del personale pubblico già inserito, per soddisfare specifici fabbisogni delle amministrazioni.