Agenda 2030 - Gli obiettivi di sviluppo sostenibile

SDG 04 - ISTRUZIONE DI QUALITA'

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Trovati 41 documenti.

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Rapporto Lombardia 2023: attrattività è sostenibilità
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PoliS-Lombardia

Rapporto Lombardia 2023: attrattività è sostenibilità / PoliS-Lombardia ; Prefazione Giovanna Beretta, Introduzione Fulvio Matone e Raffaello Vignali

Milano: Rubbettino, 2023

Abstract: Il Rapporto Lombardia, giunto alla settima edizione, consolidando una linea di ricerca orientata alla sfida della sostenibilità intesa in tutte le sue dimensioni (ambientale, sociale ed economica) e in tutta la sua complessità, legge lo stato del territorio regionale lombardo i ordine agli obiettivi dell’Agenda Onu 2030. Il Rapporto 2030 ha come elemento trasversale di lettura l’attrattività di sistema. I Rapporti Lombardia hanno sempre insistito sulla necessità di considerare la sostenibilità secondo una concezione olistica, ovvero come un insieme non separabile di tutti i fattori ambientali, economici, sociali e istituzionali: l’attrattività, di fatto, è l’altra faccia di questa concezione, il suo elemento speculare. La Lombardia è un territorio che presenta numerosi sistemi di grande eccellenza in tantissimi ambiti. Ma un sistema attrattivo in un territorio che non lo sia, nel medio-lungo periodo, viene meno. La sfida, dunque, è quella di un’attrattività che sia non appena dei singoli sistemi, ma dell’ecosistema complessivo del territorio regionale e dei territori locali. Il Rapporto offre elementi e strumenti per comprendere questa sfida. Percorrendone i capitoli, che seguono l’iter dei Goal dell’Agenza Onu 2030, si coglie bene il nesso tra sostenibilità e attrattività. Ed il ruolo decisivo che, per l’una e per l’altra, hanno le politiche pubbliche e la governance ad essere necessaria.

Rapporto Lombardia 2022: Rigenerare fiducia
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PoliS-Lombardia

Rapporto Lombardia 2022: Rigenerare fiducia / PoliS-Lombardia ; Prefazione Giovanna Beretta, Introduzione Fulvio Matone e Raffaello Vignali

Milano: Rubbettino, 2022

Abstract: Dopo l'evento della pandemia, la Lombardia è stata chiamata a ricostruire un percorso di nuova normalità (new normal) facendo leva sulla resilienza che ha dimostrato il sistema economico e sociale in questo difficile biennio.  Ora è il tempo di mettere a frutto le lezioni apprese nei due anni precedenti e consolidare quei cambiamenti positivi (in particolare sul fronte della digitalizzazione) che hanno consentito alla Lombardia di riprendere con rinnovato slancio il percorso di crescita sostenibile e di transizione ecologica.  Allo stesso tempo, lo scenario post pandemico evidenzia come siano presenti e radicate alcune fragilità che assumono contorni diversi (materiali, educativi, sociali) che nei prossimi anni rischiano di allargarsi, minando la coesione sociale e alimentando la sfiducia. Per questo  con il Rapporto  Lombardia 2022.  Rigenerare fiducia si intende sia fare il punto della situazione, aggiornando lo stato dell’arte della sostenibilità in Lombardia e il livello di attuazione degli obiettivi previsti dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite, sia entrare nel merito di alcuni problemi da tenere in evidenza, cercando di capire come la politica e le istituzioni in generale possano aiutare a rigenerare fiducia per affrontare sfide che, come quella demografica, pur traguardando risultati nel lungo periodo, richiedono risposte immediate.

I numeri della cultura in Lombardia
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PoliS-Lombardia - Politecnico di Milano

I numeri della cultura in Lombardia : rapporto finale 2018 / PoliS-Lombardia, Politecnico di Milano; Raffaello Vignali, Federico Rappelli [et al.

Milano : PoliS-Lombardia, [2019]

Abstract: Il Rapporto ha l'obiettivo di fornire una fotografia dei numeri della Cultura in Lombardia per l'anno 2017.

L' uso dei dati amministrativi a supporto della programmazione delle politiche in Lombardia
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Éupolis Lombardia

L' uso dei dati amministrativi a supporto della programmazione delle politiche in Lombardia : l'analisi delle comunicazioni obbligatorie come strumento per adeguare l'offerta formativa IeFP alla domanda di lavoro / Éupolis Lombardia; Federico Rappelli, Vincenzo M. Ricciari

[Milano] : [S.e.], 2017

Osservatorio del mercato del lavoro e della formazione
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Lucifora, Claudio - Rappelli, Federico - Lentini, Antonio - Éupolis Lombardia

Osservatorio del mercato del lavoro e della formazione : rapporto 2017 / Éupolis Lombardia; Antonio Lentini, Federico Rappelli

Milano : Éupolis Lombardia, 2017

Abstract: Il Rapporto 2017 individua elementi di forza e debolezza del mercato del lavoro e del sistema dell'istruzione e formazione lombardo. Il documento è stato realizzato con le informazioni e i dati disponibili al giugno 2017 e presenta una struttura in tre parti: - Evoluzione del mercato del lavoro e del sistema di istruzione e formazione lombardo - Le politiche del lavoro e della formazione in Lombardia - Un approfondimento monografico sul ruolo delle competenze STEM (science, technology, engineering, mathematics) nel mercato del lavoro lombardo. L'articolato lavoro di ricerca viene presentato, oltre che nel Rapporto finale completo, attraverso l'Executive Summary e tramite alcuni documenti estratti dal Rapporto stesso, dedicati a temi che si vogliono evidenziare in particolare: gli esiti occupazionali di qualificati e diplomati dei percorsi di istruzione e formazione professionale, la Dote unica lavoro (DUL), gli esiti occupazionali dei tirocini extracurriculari, e il ruolo delle competenze STEM, tema a cui è dedicato il capitolo di approfondimento monografico.

Rapporto Specula 2015. Evoluzione del mercato del lavoro
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Éupolis Lombardia - Lombardia <Regione> - Unioncamere Lombardia

Rapporto Specula 2015. Evoluzione del mercato del lavoro : quali prospettive per i laureati / Éupolis Lombardia ... [et al.]

Milano : Éupolis Lombardia, [2016]

Abstract: Il rapporto "Specula 2015" presenta i più recenti risultati del progetto Specula Lombardia finanziato da Regione Lombardia, Éupolis Lombardia, Camera di Commercio di Milano e Unioncamere Lombardia e in essere da alcuni anni. Il progetto è stato realizzato dagli esperti dell'Area Ricerca Formaper - Camera di Commercio di Milano. risultati del lavoro sono presentati globalmente nel fascicolo "Sintesi", integrato da sette report di approfondimento: - Report 1 - I laureati e gli immatricolati. - Report 2 - La posizione occupazionale a un anno dalla laurea. - Report 3 - Analisi dinamica della posizione occupazionale. - Report 4 - La domanda di laureati in Lombardia. - Report 5 - Primi dati sul 2015. - Report 6 - Approfondimento per indirizzi. - Report 7 - Approfondimento per territori (non disponibile in allegato perché troppo pesante. Rivolgersi in biblioteca)

Osservatorio del mercato del lavoro e della formazione
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Rappelli, Federico - Lentini, Antonio - Éupolis Lombardia - Lombardia <Regione>

Osservatorio del mercato del lavoro e della formazione : rapporto 2015 / Éupolis Lombardia; Antonio Lentini, Federico Rappelli

Milano : Éupolis Lombardia, 2016

Abstract: Il Rapporto 2015 si concentra sugli andamenti più recenti del mercato del lavoro regionale che ne stanno caratterizzando la ripresa, e sulle dinamiche del sistema formativo con particolare attenzione alle transizioni dalla formazione al mondo del lavoro. Vengono individuati gli elementi di forza e debolezza del mercato del lavoro e del sistema dell'istruzione e formazione lombardo e il quadro delle opportunità e dei rischi per derivare indicazioni utili all'attivazione di politiche che sostengano l'uscita dalla crisi in condizioni di maggiore forza e competitività. Il Rapporto è stato realizzato con le informazioni e i dati disponibili al 10 marzo 2016 e presenta una struttura in tre parti: - Struttura e dinamiche del sistema lombardo: le tendenze recenti del mercato del lavoro e del sistema di istruzione e formazione - Politiche per la formazione e il lavoro - un approfondimento tematico sul fenomeno della dispersione formativa e dell'abbandono scolastico in Lombardia. Il Rapporto si conclude con un capitolo che riprende i principali risultati dell'analisi e presenta alcune riflessioni sugli scenari di medio periodo e le implicazioni per le politiche. Completano il Rapporto una ampia bibliografia e un allegato statistico.

Osservatorio del mercato del lavoro e della formazione
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Rappelli, Federico - Lentini, Antonio - Éupolis Lombardia

Osservatorio del mercato del lavoro e della formazione : rapporto 2014 / Éupolis Lombardia ; Antonio Lentini, Federico Rappelli

Milano : Éupolis Lombardia, 2015

Abstract: Il Rapporto annuale 2014, pubblicato dall'Osservatorio del Mercato del Lavoro di Éupolis Lombardia, offre un quadro completo e dettagliato dello stato dell'arte del mercato del lavoro e della formazione in Lombardia. L'analisi permette di individuare anche il posizionamento della Regione rispetto agli obiettivi di Europa 2020: i punti di forza e di debolezza del sistema produttivo e del mercato del lavoro regionale insieme alle principali sfide future. Dai dati emerge un quadro positivo del notevole impegno della Regione nei confronti dei suoi giovani, degli inoccupati e dei disoccupati. In particolare, dall'analisi, si evince come le azioni poste in essere sia nel campo della formazione sia in quello delle politiche attive del lavoro e nel sostegno all'innovazione tecnologica hanno prodotto importanti risultati. Il Rapporto 2014 si articola in tre parti: - Parte I - Crisi e mercato del lavoro; - Parte II - Istruzione secondaria, terziaria e formazione professionale; - Parte III - Politiche per il lavoro e la formazione. Inoltre è completato da una sezione monografica su "I giovani e il lavoro", "Considerazioni conclusive" e da un vasto Allegato statistico.

Conferenza annuale 2014
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Éupolis Lombardia

Conferenza annuale 2014 : istruzione, formazione professionale e lavoro. Un difficile equilibrio in Italia / Éupolis Lombardia

[Milano] : [S.e.], 2014

Abstract: Durante la Conferenza è stato assegnato il "Premio Éupolis Lombardia 2014" a Piero Bassetti, primo Presidente di Regione Lombardia e attuale Presidente di Globus et Locus e della Fondazione Giannino Bassetti. Il Premio viene assegnato ogni anno a persone o a soggetti pubblici e privati che, nella loro attività, si siano distinti per aver promosso in maniera esemplare lo sviluppo della conoscenza a supporto del buon governo (mission di Éupolis Lombardia).

Programma
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Éupolis Lombardia - Ufficio scolastico regionale per la Lombardia - Lombardia <Regione>

PISA 2012 in Lombardia : quali strategie educative per il rafforzamento degli apprendimenti economico - scientifici delle giovani generazioni? / Éupolis Lombardia ; Ufficio Scolastico Regionale ; Regione Lombardia DG Istruzione,Formazione e Lavoro.

[Milano] : [S.e.], 2014

Abstract: Durante l'incontro, organizzato dalla Direzione generale Istruzione, Formazione e Lavoro di Regione Lombardia, dall' Ufficio Scolastico regionale della Lombardia e da Éupolis Lombardia, è stato presentato il Rapporto lombardo PISA (Programme for International Student Assessment) 2012. Il Rapporto mira ad esplorare campi sinora inediti dell'indagine promossa dall'OCSE (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico), che testa le competenze degli studenti quindicenni lombardi (in particolare nella comprensione della lettura, della matematica, delle scienze e della financial literacy) consentendo un ampio confronto internazionale con altri paesi dell'area OCSE e del resto del mondo.

Le competenze degli studenti quindicenni in Lombardia
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Rappelli, Federico - Lentini, Antonio - Éupolis Lombardia

Le competenze degli studenti quindicenni in Lombardia : rapporto OCSE-PISA 2012 / Éupolis Lombardia ; Antonio Lentini, Federico Rappelli

Milano : Éupolis Lombardia, 2014

Rapporti / Éupolis Lombardia

Abstract: Il Dossier presenta i risultati dell'indagine OCSE-PISA 2012 con riferimento specifico alla Lombardia. PISA (Programm for international Student Assesment) è un ciclo di indagini promosse dall'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) per valutare le effettive competenze della popolazione quindicenne scolarizzata in una prospettiva comparata a livello internazionale. Il programma, con periodicità triennale, mira ad accertare il livello di competenza (literacy) dei quindicenni scolarizzati negli ambiti della lettura, della matematica, delle scienze e del problem solving. Giunta alla quinta edizione, l'OCSE- PISA ha costituito la base per lo sviluppo degli attuali sistemi di valutazione nazionali e lo sviluppo di quelli internazionali. Oggi rappresenta un punto di riferimento per decisori politici, ricercatori, dirigenti scolastici, insegnanti ma anche genitori e studenti che vogliono collocare la qualità del proprio sistema di istruzione all'interno di un quadro internazionale. I dati concernenti gli studenti lombardi giungono con PISA 2012 alla quarta edizione. Infatti PISA 2003 e 2006 avevano visto il sovra campionamento di alcune regioni del Nord finanziato a livello territoriale (Regione e/o Ufficio Scolastico Regionale) fra cui Lombardia. Con PISA 2009 e PISA 2012 il campione PISA italiano prevedeva l'indagine su tutte le regioni italiane finanziata e gestita direttamente da MIUR ed INVALSI. L'ambito principale nell'indagine PISA 2012, è come nel 2003, la literacy matematica. I dati sono stati rilasciati e presentati dall'OCSE nel dicembre 2013, motivo per cui le analisi regionali sono state svolte e presentate solo nel corso del 2014. Il dossier nella prima parte presenta uno sguardo d'insieme dei risultati lombardi nel più ampio panorama internazionale, nazionale e inter-regionale. Offre inoltre una riflessione generale dell'inquadramento dei risultati all'interno del framework di matematica e del problem solving. Infine si delineano alcuni spunti per comprendere l'evoluzione metodologica dell'indagine nelle diverse edizioni. Nella seconda parte, si presentano alcuni approfondimenti sui risultati in relazione ad aspetti di specifico interesse per Regione Lombardia. Il focus è in particolare sugli Istituti di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) visto il ruolo e la specifica responsabilità regionale verso gli studenti che frequentano questa specifica tipologia di istruzione secondaria superiore: per questa ragione un intero capitolo è dedicato ad analizzare i risultati PISA degli IeFP in un confronto che include le altre tipologie di scuola e i risultati Invalsi. I capitoli successivi approfondiscono il tema dei top- performers e degli studenti resilienti, il ruolo dei fattori motivazionali sui risultati e le aspettative educative e occupazionali delle famiglie in relazione ai risultati e alle relative diseguaglianze che potrebbero avere un impatto sul destino degli studenti.

Programma seminario
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Éupolis Lombardia - Lombardia <Regione> - Unioncamere Lombardia

Rapporto Specula. Laureati e lavoro : adattamento tra crisi e riforme / Éupolis Lombardia ... [et al.]

Milano : Éupolis Lombardia, 2014

Abstract: Il rapporto contiene i risultati del progetto Specula Lombardia, finanziato da Regione Lombardia, Camera di Commercio di Milano, Unioncamere Lombardia e dal nostro Istituto. Il progetto è stato realizzato dagli esperti dell'Area Ricerca Formaper - Camera di Commercio di Milano. Il progetto si propone di monitorare lo stato dell'occupazione dei neolaureati, attraverso la connessione dei dati forniti da banche dati amministrative e indagini telefoniche, secondo una metodologia illustrata in appendice al volume. La prima parte riguarda nello specifico il placement in Lombardia con riferimento ai giovani che si sono laureati nel 2012 e la loro situazione occupazionale a un anno dal conseguimento della laurea. Questa analisi è approfondita da un affondo sui laureati nel 2009, seguiti nel loro percorso succesivo per i 4 anni conseguenti la laurea. La seconda parte riguarda la domanda di lavoro, di cui si analizzano i trend e l'evoluzione dell'uso dei contratto, con un'attenzione anche alle imprese create dai neolaureati stessi. Si rende conto qui anche degli aspetti relativi alle politiche per l'occupazione. La terza e quarta parte sono pensate soprattutto come strumenti conoscitivi utili per le Università e per chi si occupa di politiche per la formazione. In un secondo volume si presenta infine l'analisi territoriale dei dati, riferita alle 12 province lombarde.

Il sistema lombardo di istruzione e formazione: l'incidenza della riforma statale sull'impianto regionale. Sintesi
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Rappelli, Federico - IReR

Il sistema lombardo di istruzione e formazione: l'incidenza della riforma statale sull'impianto regionale. Sintesi

Milano : IReR, 2010

Dossier tematici 2010

Sperimentazione Valutatore Indipendente ai sensi dell'art. 17 della l.r. n. 22/06 e dell'art. 27 della l.r. 19/07 relativamente al biennio di attività 2008/2010: valutazione delle performance degli operatori beneficiari della l.r. 22/06 e della l.r. 19/07
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Brugnoli, Alberto - IReR

Sperimentazione Valutatore Indipendente ai sensi dell'art. 17 della l.r. n. 22/06 e dell'art. 27 della l.r. 19/07 relativamente al biennio di attività 2008/2010: valutazione delle performance degli operatori beneficiari della l.r. 22/06 e della l.r. 19/07

Milano : IReR, 2010

Approfondimenti sui processi di valutazione in Regione Lombardia
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Ancona, Federica - IReR

Approfondimenti sui processi di valutazione in Regione Lombardia / IReR, Alberto Brugnoli

Milano : IReR, 2010

Un approccio longitudinale alla valutazione degli esiti occupazionali dei corsi di formazione professionale
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Rappelli, Federico - IReR

Un approccio longitudinale alla valutazione degli esiti occupazionali dei corsi di formazione professionale

Milano : Guerini, 2010

Working paper IReR ; 13

Ricerca sull'individuazione e prima sperimentazione di strumenti per la misurazione dell'efficacia degli interventi di Project Work
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Rappelli, Federico - IReR

Ricerca sull'individuazione e prima sperimentazione di strumenti per la misurazione dell'efficacia degli interventi di Project Work / IReR

Milano : IReR, 2009

Il ruolo del FSE nelle politiche formative regionali: scenari per il 2006
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Rappelli, Federico - IReR

Il ruolo del FSE nelle politiche formative regionali: scenari per il 2006

Milano : IReR, 2006

Sperimentazione di nuovi modelli nel sistema di istruzione e di formazione: rapporto finale
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Rappelli, Federico - IReR

Sperimentazione di nuovi modelli nel sistema di istruzione e di formazione: rapporto finale

Milano : IReR, 2004

Placement 2003: analisi dell'esito della formazione FSE per l'entrata nella vita attiva e proposta di monitoraggio sistematico. Rapporto finale
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Rappelli, Federico - IReR

Placement 2003: analisi dell'esito della formazione FSE per l'entrata nella vita attiva e proposta di monitoraggio sistematico. Rapporto finale

Milano : IReR, 2004

Abstract: CARATTERISTICHE DATASET: Anno effettuazione rilevazione: 2004 - Universo dell'indagine: E' rappresentato da tutti i partecipanti a corsi di formazione FSE, conclusi nel periodo dal giugno 2001 all'agosto 2003, rientranti nelle misure destinate a favorire l'occupabilità dei soggetti (Asse A misure 2 - 2.1 - 2.2 - 3, Asse C misure 3 - 3.1, Asse E misure 1 - 1.1. - Tipo di rilevazione: censuaria - Metodo di rilevazione utilizzato: CATI - Tipo di strumento di rilevazione: Strutturato - Unità di analisi : Individui, i partecipanti ai corsi di formazione finanziati dal FSE. - Tasso di risposta: Attraverso la rilevazione sono state ottenute 14.522 valide, corrispondenti al 55,2 per cento dell'universo rappresentato dai 26.292 ex allievi. Il file dei dati contiene 14.216 record, corrispondenti alle interviste valide, al netto dei corsi non inclusi nell'analisi (vedi voce "pesi campionari"). - Ponderazione: Sui dati relativi alle interviste effettuate è stata effettuata una ponderazione volta a generalizzare i risultati delle analisi all'universo di riferimento. Il coefficiente di ponderazione, calcolato a livello di corso, è dato dal rapporto inverso tra il numero di interviste valide e il totale dei formati. Procedendo in questo modo si è inteso dunque generalizzare le risposte date dagli intervistati (sia rispetto agli esiti occupazionali che alle valutazioni soggettive) ad un determinato corso a tutti i partecipanti al corso stesso. Per ridurre il potenziale effetto distorsivo di tale ponderazione è stata definita una soglia di accettazione del corso: sono stati esclusi dall'analisi tutti i soggetti che hanno partecipato ad un corso del quale si disponeva di un numero di interviste inferiore al 25 per cento. La riduzione dei casi utili ai fini dell'analisi ha portato a una ridefinizione dell'universo di riferimento, che risulta, in definitiva, composto dai soli allievi che hanno partecipato a corsi non esclusi: 23.950, rispetto al totale di 26.292. La variabile PESO corrisponde al coefficiente di ponderazione.