Trovati 17 documenti.
Agenda 2030 - Gli obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 04 - ISTRUZIONE DI QUALITA'
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Milano : [S.e.], 2023
Milano : [S.e.], 2023
Milano: PoliS-Lombardia, 2023
Abstract: Il Dossier si articola nei seguenti quattro capitoli: - I trend di medio periodo: sfide e opportunità per il mercato del lavoro: 1.1 I principali trend di medio periodo - 1.2 Effetti su mercato del lavoro e competenze - 1.2.1 Gli effetti della digitalizzazione e della transizione verde - 1.2.2 Gli effetti dei cambiamenti demografici - Il contesto regionale: un quadro caratterizzato da luci e ombre: 2.1 Contesto produttivo resiliente, ma necessità maggiore innovazione - nelle micro e nelle piccole imprese - 2.2 Contesto demografico: invecchiamento e calo della popolazione in età lavorativa - 2.3 Mercato del lavoro: buona capacità di ripresa, ma donne e giovani ancora penalizzati e aumento del mismatch - 2.4 - Sistema di istruzione e formazione ampio e articolato, ma tassi di istruzione e formazione ancora lontani dalla media europea - Le risposte: le politiche regionali del lavoro e della formazione: 3.1 Il modello di intervento regionale nelle politiche del lavoro – 3.2 L’intervento regionale nell’ambito dell’istruzione e formazione - Elementi di forza e criticità: e implicazioni per le politiche: 4.1 Implicazioni per le politiche del lavoro - 4.2 Implicazioni per il sistema di istruzione e formazione
Roma: Il pensiero scientifico editore, 2021
Abstract: Questo studio ha sviluppato e validato tre questionari indirizzati agli enti accreditanti del sistema ECM, i provider e gli utenti finali per indagare fattori facilitanti, barriere e risultati raggiunti; sono stati quindi descritti tali fattori e identificati i predittori del costrutto risultati raggiunti; infine, è stato proposto un framework di orientamento a una formazione del futuro prossimo che recepisca le lezioni apprese nel corso della pandemia covid-19 nei diversi contesti regionali e fornisca raccomandazioni di indirizzo agli attori del sistema ECM. Metodi. Studio multifase e multi-metodo. Risultati. I questionari sviluppati mostrano evidenze di validità e affidabilità. Il campione è stato formato da 8098 professionisti sanitari, 10 enti accreditanti (9 Regioni e 1 Provincia Autonoma) e 206 provider. I fattori facilitanti mostrano la capacità predittiva maggiore nello spiegare la varianza della percezione di risultati raggiunti in tutti e tre i gruppi dell’indagine. Discussione. Le comunalità nei punti di vista degli attori del sistema ECM hanno consentito di definire indirizzi per il potenziamento dei fattori facilitanti degli enti accreditanti, provider e utenti finali in ambito di formazione ECM con particolare riguardo alle competenze digitali. (dalla rivista Recenti progressi in medicina, 2021; 112: 824-836).
Milano : s.e. 2021
Roma : Lavoro, 2020
Working Papers On Line ; 17
Milano : Fausto Lupetti Editore, copyr. 2019
Formazione Quadri Terzo Settore - FQTS
Roma : [S.e.], 2019
[Milano] : [S.e.], 2019
[Milano] : [S.e.], 2017
[Milano] : [S.e.], 2015
[Milano] : [S.e.], 2014
Abstract: Durante la Conferenza è stato assegnato il "Premio Éupolis Lombardia 2014" a Piero Bassetti, primo Presidente di Regione Lombardia e attuale Presidente di Globus et Locus e della Fondazione Giannino Bassetti. Il Premio viene assegnato ogni anno a persone o a soggetti pubblici e privati che, nella loro attività, si siano distinti per aver promosso in maniera esemplare lo sviluppo della conoscenza a supporto del buon governo (mission di Éupolis Lombardia).
[Milano] : [S.e.], 2014
Abstract: Durante l'incontro, organizzato dalla Direzione generale Istruzione, Formazione e Lavoro di Regione Lombardia, dall' Ufficio Scolastico regionale della Lombardia e da Éupolis Lombardia, è stato presentato il Rapporto lombardo PISA (Programme for International Student Assessment) 2012. Il Rapporto mira ad esplorare campi sinora inediti dell'indagine promossa dall'OCSE (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico), che testa le competenze degli studenti quindicenni lombardi (in particolare nella comprensione della lettura, della matematica, delle scienze e della financial literacy) consentendo un ampio confronto internazionale con altri paesi dell'area OCSE e del resto del mondo.
[Milano] : [S.e.], 2014
Abstract: A conclusione del progetto "Integrazione della sicurezza nei curricula scolastici" è stato organizzato il suddetto convegno. L'incontro è stato occasione per proseguire il confronto sul tema dello sviluppo curriculare e interdisciplinare delle competenze di sicurezza nei diversi ordini di scuola, come investimento sulla crescita di cittadini e futuri lavoratori orientati a comportamenti sicuri e responsabili. E' stato presentato il documento "LA SCUOLA SICURA - Lo sviluppo curriculare delle competenze di sicurezza", elaborato a partire dai contributi degli insegnanti e formatori che hanno partecipato alle varie fasi del progetto.
Progetto KODE-NQF : presentazione dei risultati / Éupolis Lombardia, KODE-NQF
2013
Conferenza annuale 2012 : conoscenza e sviluppo / Éupolis Lombardia
[Milano] : [S.e.], 2012
Abstract: I punti cardine dell'incontro sono stati : l'illustrazione del processo di costruzione e definizione del nuovo Istituto, svoltosi nell'arco dell'anno appena concluso e il dibattito sul ruolo delle politiche per lo sviluppo e la crescita regionale, che Éupolis Lombardia è chiamato fortemente a supportare. La prima sessione della Conferenza si è dedicata ai cambiamenti che attendono la Lombardia. Nella seconda sessione, Jaana Puukka, project manager del progetto "Higher Education in Regional and City Development" ha presentato il Rapporto Ocse sulla Lombardia, relativo all'impatto delle università sullo sviluppo regionale, realizzato al termine del progetto, coordinato, per conto di Regione Lombardia, dal nostro Istituto. La terza sessione ha approfondito il rapporto tra sistemi di conoscenza e sviluppo, a partire dai dati e dalle raccomandazioni scaturite dal Rapporto Ocse. La giornata si è conclusa con l'assegnazione del Premio Éupolis Lombardia 2012 al Professor Julian Le Grand. Inoltre, la Giuria del Premio ha voluto ricordare il Professor Guido Tosi, docente presso l'Università dell'Insubria e collaboratore e consulente di Regione Lombardia e di altri enti locali, scomparso prematuramente lo scorso novembre (2011)
Abstract: A due anni dalla pubblicazione del Rapporto Higher Education in Regional and City Development: Lombardy, Italy, curato da Éupolis Lombardia, l'Istituto propone una riflessione sul tema dell'internazionalizzazione dei sistemi di istruzione superiore e del ruolo delle istituzioni locali. In particolare, la domanda è: quale spazio possono giocare le istituzioni pubbliche regolative per la promozione del capitale umano come fattore di crescita per il sistema regionale?